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刘耀坚校长工作室到源潭中学交流教学工作(图)

发布日期: 2017-03-13   浏览量: 729 字号:[ ]

为了更好地践行校长工作室成员携手同行的发展理念,按照“共同体”共同研修、共同探索、共同进步的工作要求,3月8日下午,刘耀坚工作室教学指导组一行12人,来到工作室成员黄凤祥校长所在的清远市源潭中学,进行教学工作专题交流。

源潭中学,位于清远市区东郊十余公里处的龙塘河畔,是在近年来由原清城区辖办的一所普通高中升格为现在的市直属高中。近年来,源潭中学秉承“育人至上,发展个性”的办学理念,坚持“以美启德、以美起智、以美健体、以美养趣”工作思路,实施“教育与情趣同在,成长与快乐同行”的教育;全体教师发扬“团结实干,进取奉献”的精神,以坚实的“为师为范,求真求实”工作作风,致力于“创设适合学生自主发展的教育,培养具有核心素养的现代人才”教育实践,全面推行素质教育,努力探索特色发展之路,立志把源潭中学建成全市教育的品牌学校。

本次交流活动,有多项内容:一是视察校园,了解源潭中学的校园环境,了解办学条件,了解校园文化建设状况,感受师生的精神风貌。二是听取黄凤祥校长所作的“学校发展工作汇报”,进一步了解源潭中学的办学情况与办学业绩。三是工作组进行教师教学访视,听取高一至高三的推门课,从课堂层面深入了解教师的教学状态。四是工作组进行教学资料检视,考察教学工作的制度建设、管理策略以及教学质量评估机制等情况。五是进行师生访谈,包括对管理干部、教师代表和学生代表的座谈与问卷测评,调查不同群体对学校的办学情况、办学业绩、办学特色等各方面的满意度,全面了解源潭中学的办学情况。六是工作团队形成意见和建议并反馈给学校以作参考。

在反馈座谈中,工作室团队与源潭中学的管理团队彼此进行了深入、广泛的交流,坦诚交换看法,分享管理经验,共同探讨因地制宜的管理策略。

工作室团队一致认为,源潭中学的管理团队有很强的锐意进取精神,常规管理制度较完善,教学常规督查和学业质量管理常抓不懈,课堂教学切合实际,足球特色教育呈现亮点,教学质量稳步提高。源谭中学实施的“教师业务档案”举措以及“足球校本教材”的成功开发就是一个很好的体现。


座谈会上,工作室主持人刘耀坚校长,充分肯定黄凤祥校长在源潭中学主政以来的工作努力和取得的工作成就。刘校长说,本次工作室与源潭中学进行的教学交流,有起源、有责任、有追求。具体说有三重意义,一是起于缘分。清远市源潭中学与清远市第一中学的关系渊源深远,此行意在弘扬传统,让两校的紧密交往常态延续。二是行于责任。两校都有共同的教育追求、教育担当、教育情怀,携手同行,直面挑战,共同探索办学方略,共同探寻发展之路是共有的责任。三是成于追求。学校在教育发展大潮中,要想立足潮头,乘风前进,就要有追求,有信念、敢突破,通过自己的努力把普通变成优秀,把优秀变成卓越。要做到这一点,就要改变自我,一是改变观念,要敢于突破、敢于变革、敢于创新。二是改革管理,要有破有立,落实重点,抓住关键,用制度引领行为,用制度推动学校的前行。三是改造校园,要善于利用各方资源,完善办学条件,升级办学设施,拓宽教育功能,优化育人环境。源潭中学在近期争取到上级多笔专项办学经费,对校园的升级改造有很深的意义,待校园改造工程完成后,校园面貌必将焕然一新。四是改善生源,这方面要通过自身的办学内功的修炼,办学特色的培育,办学质量的提高,才能有效聚集更多的优质生源。五是改观质量,要改变办学品质,就要找到发展点,找准突破点,抓住关键点,办出适合学生的教育。搞教育,不强求“把篮子装满”,但必须“把灯点亮”,以期“耗力除杂草”,不如致力“育庄稼”。所有这些,正是源潭中学全体师生当下的孜孜追求,并已曙光初现。

最后,刘校长向源潭中学赠送工作室助理洪奇标老师主编出版的教学辅导用书《直击高考》。黄校长向刘校长回赠校本教材《足球校本教材》。

本次交流活动,得到源潭中学黄凤祥校长的高度重视和学校管理团队的密切配合,使得本次交流工作圆满完成,刘校长表示感谢。

活动剪影:


工作室团队巡视校园


听取黄凤祥校长的学校发展报告


对学生代表进行问卷测评


学校管理人员参与手机微信测评


评议源潭中学校园改造方案


刘耀坚校长(左排四)作总结反馈发言


黄凤祥校长(右排三)发言


互赠校本教材