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爱心打动人心,智慧成就学生(图)

发布日期: 2016-04-21   浏览量: 970 字号:[ ]

——记清远市第一中学班主任专业能力大赛


为了进一步加强学校班主任队伍建设,切实提升我校班主任队伍的整体素质和管理能力,展示班主任团队的教育风采,分享班主任群体的教育智慧,给更多的班主任以启迪和帮助,4月13日下午,我校举行了班主任专业能力大赛并取得圆满成功。



前排左为选手席


前排右为评委席

本次大赛,以引导班主任充分关注自身专业技能和素质的提高,激励他们积极探索教育教学规律为宗旨。比赛内容主要包括:书面测试、成长故事、情景答辩、主题班会(班集体活动)设计四个环节。

书面测试环节:选手们都非常认真完成了这一份书面测试,按要求回答了切合班级发展规划的具体内容。参赛者都能围绕“班级管理、班风学风、班级文化、家校共管”等问题多个维度、条理清晰、结构完整地回答了相关问题。在这一环节中,选手们能紧扣预设的话题提出针对强的应对措施,能聚焦问题,操作性强,时代感强。尤为突出的是“预期目标”这一环节,整个规划完成得非常完整。所有参赛的老师应对比赛所制定的班级发展规划书既全面又具体,从指导思想、现状分析、目标制定、措施安排等都有具体的规划,且能紧紧抓住背景材料来制定目标和开展主题班会,并能强调与家庭、科任老师形成合力来管理班级。










成长故事环节:在这一环节中,要求参赛选手讲述班级管理和师生教育的故事,其中的得失成败和个人的专业成长,要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。选手们的成长故事,都取材于自己的教育人生中的真实事例,情节真实,既看到班主任成熟前的稚嫩,又可感受到到他们一天天在成长。工作的不断反思、心态的不断自适,责任意识的天天加深,方式方法的天天积累,专业发展的天天成长,育导心能也在天天增强。何晓声老师的《勇敢面对,做自己的英雄》提出教育就是陪伴和等待,陪着学生一起成长。王松常老师的《让阳光和春风伴随孩子们成长》告诉我们不能用简单粗暴的方法来教育学生。陈华盛老师的《播撒阳光,放飞希望》让我们理解爱是教育的真正内涵。吴俣老师的《班主任的小与大》让我们看到做好每一件小事天地可以变宽广。

在选手们的成长故事中,我们还感受到了苏霍姆林斯基、苏格拉底等前人教育思想的活学活用,这意味着先进的教育思想、教育理念已逐渐成为指导我们班主任工作实践的理论工具。

情景答辩环节:情景答辩更偏重考察选手们的理性分析能力以及在实际工作中积累的教育智慧。在随机抽取的一个个情景分析中,选手们表现得淡定从容,在6分钟的时间内要对案例进行判断、分析,把握答题要点,并给予有实质性的方法措施。对所有问题的陈述,选手们的回答都思路清晰,分析有理有据,表述流畅简洁,言简意赅。既能抓住问题的要点,又按要求回答问题,解决问题的措施更充满着教育智慧。

主题班会(班集体活动)设计环节:要求根据抽到的背景材料设计一节主题班会或班集体活动课,参赛的班主任都能根据学生的实际问题中找到突破口,以心灵育导、完善人格为旨归,设计对性主题,有完整的过程展示,且操作性强的主题班会。而且,赛场上选手应急设计出来的班会课,表现形式丰富多彩,精彩纷呈。用形式多样的猜一猜、画一画、写一写、记录成长档案、小品、情景剧表演、歌曲、辩论、朗诵等方式,去编织班会课。因此,选手们赛场设计出来的班会课,都集思想性、知识性、趣味性于一体。

比赛完毕,政教处副主任、市班主任工作室主持人梁丽勤对本次大赛作了精彩的点评。

现场观赛的刘校长作最后的总结发言。刘校长首先表扬了参赛选手的出彩表现,充分肯定了班主任专业能力大赛的设计和组织的有效性,勉励班主任们在德育工作中抛弃假、大、空,张扬真、善、美,要由责任驱动上升为责任自觉。



梁丽勤在讲话


刘校长在讲话

最后,由刘校长和黄友枝副书记分别为获奖老师颁奖。